Mannheim | Workshops

Solarenergie


Workshop 8

Mittwoch, 12. Juni: 11:30 Uhr (gebucht)
Donnerstag, 13. Juni: 9:30 Uhr (gebucht)
Freitag, 14. Juni: 11:30 Uhr

Workshopdauer: 90 Minuten

Anmeldeschluss: 15. Mai 2024
Teilnehmeranzahl (max.): 18
Referentin: Stephanie Hofmann, Stephan Kindler, Simulierte Welten

Atom- und Kohlekraft haben ausgesorgt. Die Welt braucht neue, saubere Energie. Aber wie kann man Kraftwerke konzipieren, die ohne CO2-Ausstoß und Nuklearabfälle auskommen? Und können Mathematik und Computer bei der Beantwortung dieser Frage helfen? Die Antwort lautet: Ja! In diesem Workshop plant ihr in kleinen Teams ein Solarkraftwerk, welches mit Spiegeln und Sonnenstrahlung Energie gewinnt. Wer Freude an Mathematik hat, gerne mit dem Computer arbeitet und sich vielleicht fragt, wie er damit unsere Zukunft verbessern kann, der ist hier genau richtig!
Ihr lernt sogenannte Fresnelkraftwerke kennen. Dabei handelt es sich um eine der innovativen Technologien, die für sonnenreiche Länder als Zukunftsmodelle der Energieerzeugung gehandelt werden. Die Funktionsweise dieser Kraftwerke ist verhältnismäßig simpel: Spiegel reflektieren Sonnenstrahlen auf ein Rohr, durch das Wasser geleitet wird. Das Wasser wird durch die Erhitzung zu Dampf, welcher eine stromerzeugende Turbine antreibt. Da sich die Position der Sonne im Laufe des Tages ändert, müssen die Neigungswinkel der Spiegel über den Tag hinweg stets angepasst werden.
Ihr beschäftigt euch mit der Frage, wie das Kraftwerk aufgebaut und betrieben werden muss, damit möglichst viel Energie erzeugt wird. Ihr werdet reale Daten mit Hilfe des Simulationsprogramms mit einer graphischen Rückmeldung auswerten und eure fachliche Kompetenzen aus den Bereichen der Trigonometrie und Funktionen wird geschult.

HLRS Höchstleistungsrechenzentrum Universität Stuttgart
Ein interdisziplinäres Team hat es sich zur Aufgabe gemacht, das Thema Simulation und mathematische Modellierung an Schulen zu bringen. Wie erkennen wir Simulationen? Wie sind die Ergebnisse zu verstehen? Und woran arbeiten Mitarbeitende in Rechen­zentren? Diese Fragen klären Simulierte Welten und Teilprojekte wie CAMMP alters­gerecht für Schüler*innen.

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